quarta-feira, 20 de janeiro de 2010
3x3 Novo divertimento nas escolas
15:00 | Publicada por
CTD 07/10 12º5
O movimento já se alastrou por todo o país, na sequência de iniciativas idênticas desenvolvidas noutros países europeus como a Espanha. É já notório o grande entusiasmo em torno de uma prática simplificada do jogo de basquetebol que pretende atingir as crianças e os jovens dos 10 aos 17 anos, de ambos os sexos, das escolas portuguesas, pois o projecto foi concebido para ser desenvolvido nas aulas de educação física. O projecto basquetebol 3x3 nas escolas vem atalhar percursos, tornando o acesso ao desporto mais fácil.
A escola é o local escolhido para a prática do 3x3 porque as crianças/jovens passam a maior parte do tempo nas mesmas e porque é também a escola que se reúnem os recursos materiais e humanos, capazes de garantir uma actividade saudável, alegre, divertida.
O basquetebol é assim fortemente beneficiado ao beneficiar novos praticantes com uma prática simples, fácil e proporcionadora de prazer. Qualquer escola do país pode aderir ao projecto bem como os alunos independentemente das habilidades.
1.Articulação com as aulas de educação física
As escolas e professores aderentes ao projecto não são confrontados com imposições ou limitações ao seu planeamento e organização das aulas. No entanto, sugere-se a integração do 3x3 nas aulas para que os alunos aprendam as regras de jogo e se familiarizem ao modo de jogo.
2.Respeitar o Espírito Desportivo
Os praticantes devem tentar fazer o melhor (se possível alcançando a vitória) respeitando as regras, os adversários e os juízes. A formação desportiva integra, para além da aprendizagem das técnicas, das tácticas e das regras e do desenvolvimento das capacidades psicomotoras, a promoção das atitudes socialmente correctas como forma essencial de concretizar as virtualidades formativas e educativas do desporto.
Revista Desporto – Ano III – Nº6 – Novembro/Dezembro 2000
A escola é o local escolhido para a prática do 3x3 porque as crianças/jovens passam a maior parte do tempo nas mesmas e porque é também a escola que se reúnem os recursos materiais e humanos, capazes de garantir uma actividade saudável, alegre, divertida.
O basquetebol é assim fortemente beneficiado ao beneficiar novos praticantes com uma prática simples, fácil e proporcionadora de prazer. Qualquer escola do país pode aderir ao projecto bem como os alunos independentemente das habilidades.
1.Articulação com as aulas de educação física
As escolas e professores aderentes ao projecto não são confrontados com imposições ou limitações ao seu planeamento e organização das aulas. No entanto, sugere-se a integração do 3x3 nas aulas para que os alunos aprendam as regras de jogo e se familiarizem ao modo de jogo.
2.Respeitar o Espírito Desportivo
Os praticantes devem tentar fazer o melhor (se possível alcançando a vitória) respeitando as regras, os adversários e os juízes. A formação desportiva integra, para além da aprendizagem das técnicas, das tácticas e das regras e do desenvolvimento das capacidades psicomotoras, a promoção das atitudes socialmente correctas como forma essencial de concretizar as virtualidades formativas e educativas do desporto.
Revista Desporto – Ano III – Nº6 – Novembro/Dezembro 2000
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